В школе-интернате созданы условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра. Разработан паспорт доступности, функционирует психолого-медико-педагогический консилиум школы-интерната, разработаны программы коррекционной работы для каждой категории обучающихся с ОВЗ школы.
Архитектурная среда: вход в здание школы без препятствий; имеется пандус в холле; дверь входа в здание яркого контрастного цвета; гардероб оборудован для переодевания учащихся-инвалидов; вдоль коридора сделаны поручни по всему периметру.
Оборудование учебных и иных помещений: в кабинетах места для детей-инвалидов оборудованы одноместными столами; в читальном зале библиотеки выделены читальные места для детей-инвалидов; оборудована туалетная кабинка для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, в
актовом зале есть места для инвалидов-колясочников, столовая приспособлена для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.
Специальное коррекционное и реабилитационное оборудование: аппаратно-программный комплекс для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата; аппаратно-программный комплекс логотерапевтический; кабинеты БОС для детей с ОВЗ; сенсорная комната; комната Монтессори; Лекотека; тренажерный зал; кабинет ритмики; аппаратно-программный комплекс диагностический; кабинет парафинолечения; физиотерапевтический кабинет.
Для проведения внеурочной деятельности оборудована гончарная мастерская, которую посещают дети с 1 по 9 классы. Организована работа кружков различной направленности и спортивных секций. Обучающиеся имеют возможность заниматься адаптивной физкультурой, активно принимают участие в спортивных соревнованиях различного уровня для детей с ОВЗ. В рамках патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающиеся принимают участие во внешкольных мероприятиях, участвуют в конкурсах и выставках, проектной деятельности, посещают экскурсии по родному краю. Для обучающихся 8-9 классов проводится профориентационная работа, с целью их дальнейшего трудоустройства.
Деятельность школы-интерната по сохранению и укреплению здоровья обучающихся с ОВЗ осуществляется по следующим направлениям: оптимизация учебной нагрузки, сбалансированность расписания с точки зрения соблюдения санитарных норм, обеспечение двигательного режима обучающихся начальной школы, организация физкультурно-оздоровительной работы со всеми обучающимися, организация работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни, внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий, организация отдыха обучающихся в каникулярное время.
Все учебные кабинеты школы-интерната оборудованы: интерактивными досками; многофункциональными устройства (принтер, копировальное устройство, сканер); ноутбуками; в наличии 1 интерактивный стол, во всех классах есть доступ в сети Интернет. В кабинете информатики специальное компьютерное оборудование для детей с ОВЗ. Кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда оснащены специальным коррекционным оборудованием в соответствии с ФГОС образования обучающихся с ОВЗ. В учебном процессе используются электронные образовательные ресурсы, адаптированные для обучающихся с ОВЗ.
В школе-интернате оборудовано 14 спальных помещений, приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.